Typisch jongensgedrag
Kwajongensgedrag staat tegenwoordig vrijwel synoniem voor probleemgedrag
Als mijn vader op dit moment nog een jongetje was geweest, dan waren er waarschijnlijk heel veel problemen bij hem vastgesteld. Kwajongensgedrag was namelijk zijn grootste hobby. Daar waar hij maar enigszins kon probeerde hij altijd wel iets uit te vreten. Iets wat hij overigens tot aan het eind van zijn leven heeft volgehouden.
Zo vond hij het bijvoorbeeld als jongetje heerlijk om met zijn katapult de hele dag dingen te beschieten. Dit tot grote ergernis van onder andere de veldwachter, die de orde en rust in het dorp probeerde te handhaven. De veldwachter gaf de kleine Toon meerdere malen een waarschuwing en nam daarbij telkens zijn katapult in beslag, in de hoop dat hij daardoor zou luisteren. Maar blijkbaar had Toon in die tijd iets aan zijn oren waardoor hij moeilijk kon luisteren.
Uiteindelijk besloot de veldwachter dan ook om hem als straf een paar uur in zijn fietsenhok op te sluiten. ‘Daarmee zal ik hem wel eens een lesje leren,’ moet de veldwachter hebben gedacht. En inderdaad, Toon leerde namelijk dat hij van de snelbinders van een fiets die in het fietshok stond een mooie katapult kon maken. En nog voordat Toon de hoek om was, nadat hij uiteindelijk was bevrijd uit het fietsenhok, waren de eerste schoten met zijn nieuwe katapult alweer gelost.
Het is een waargebeurd verhaal van een jongetje dat opgroeide in de jaren dertig en veertig. Een jongetje dat destijds typisch jongensgedrag vertoonde, maar dat tegenwoordig al snel bestempeld zou worden als een gedragsstoornis. Gedrag dat volgens mij de laatste decennia zelf niet eens zoveel is veranderd. Maar wij als maatschappij des te meer. We leven in een tijd waarin ratio en efficiëntie de scepter zwaaien en ‘meten is weten’ het credo lijkt te zijn. Een tijd waarin alles gestroomlijnd dient te verlopen en er geen ruimte lijkt te bestaan voor afwijking. Een tijd waarin het gedrag en de voortgang van kinderen nauwlettend wordt gemonitord en elke afwijking gerapporteerd. Uit onze cijfers blijkt dan ook dat bij 27% van de jongens en bij 19% van de meisjes minimaal één label als ADHD, ADD, hyperactief, autistisch, PDD-NOS, asperger, dyslectisch, dyscalculisch, hoogbegaafd of hoogsensitief is vastgesteld.
Elk kind is anders
Maar het opgroeien van kind tot volwassene verloopt niet als een gestroomlijnd proces, waarbij iedereen keurig binnen de lijntjes blijft. Het gaat met horten en stoten, waarbij telkens met een beetje extra aandacht de motor van het opgroeien weer een slinger lijkt te krijgen en elke hobbel achteraf een groeistuip blijkt te zijn. Kinderen zijn geen machines waarbij afwijkingen als een probleem moeten worden behandeld, maar juist met een beetje extra liefde en aandacht.
Elk kind is anders, ieder op z’n eigen manier. Het is dan ook belangrijk om de onderlinge verschillen te erkennen en niet te negeren. Meisjes zijn meisjes en jongens zijn jongens. En jongens en meisjes zijn over het algemeen ook écht anders, ze denken anders, ze voelen anders en hebben een andere benadering nodig. Iets wat veel vrouwen toch vaak blijken te vergeten, omdat ze net als ik destijds jongens niet écht begrijpen en hen vervolgens vanuit een vrouwelijk perspectief benaderen. Jongens kunnen zich dan ook onbegrepen voelen, aangezien ze voor een groot deel van hun leven door vrouwen worden opgevoed en begeleid.
In onze cijfers is te zien dat 81% van de 5- tot 15-jarigen bij beide ouders woont, 5% gedeeltelijk bij hun vader en moeder, 9% alleen bij de moeder en slechts 0,5% woont alleen bij de vader. En hoe geëmancipeerd we tegenwoordig ook zijn, de opvoeding van onze kinderen wordt nog steeds grotendeels door moeders op zich genomen. Het onderwijs wordt eveneens gedomineerd door vrouwen. Zo is op Stamos.nl (de databank voor arbeidsmarktinformatie over onderwijssectoren) het volgende te lezen: ‘In het schooljaar 2014/2015 wordt in het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs en de beroeps- en volwasseneneducatie 36% van de werkgelegenheid (in fte) vervuld door mannen; daarmee is duidelijk dat het onderwijs in Nederland nog altijd een gefeminiseerde sector is.’
Ik ben van mening dat we als maatschappij wel iets meer begrip mogen tonen voor typisch jongensgedrag. Zo willen jongens niet de hele dag stilzitten en luisteren naar iemand anders. Dan gaan ze zich vervelen, dan worden ze druk en gaan ze klieren. Zij willen liever zelf experimenteren en ontdekken hoe iets in elkaar zit in plaats van dat iemand dat alleen aan hen vertelt. Ze willen hun energie kwijtraken, kunnen rennen, hutten bouwen en flink vies worden wanneer ze in een plas modder vallen of uit een boom donderen. Maar tegenwoordig zijn ze niet zo vaak meer buiten omdat er steeds minder ruimte en natuur in de omgeving is waarin ze helemaal los kunnen gaan. Dan blijven ze liever binnen en gaan ze daar wel los tijdens het spelen van een avontuurlijke game. Jongens willen ook bijvoorbeeld af en toe een potje met elkaar kunnen vechten en donderjagen, zonder dat ze gelijk alles met elkaar moeten uitpraten omdat wij vrouwen dat een veel betere manier vinden. Hoe goed we ook ons best doen, hoe goed we ons ook proberen in te leven, wij vrouwen weten niet hoe het is om een man te zijn.
Kinderen hebben geen label nodig om hen te vertellen dat ze zich anders dienen te gedragen. Ze hebben duidelijke grenzen nodig en volwassenen die ‘nee’ tegen ze zeggen. Want hoe goed ouders het momenteel ook doen en het kind steeds meer centraal stellen in de opvoeding, ouders van nu zijn veel meegaander geworden dan vroeger. Terwijl kinderen zelf stiekem aangeven grenzen nodig te hebben, hoe hysterisch of boos ze soms ook kunnen reageren. Ze zijn diep van binnen blij wanneer de grenzen consequent worden bewaakt. Dat geeft ze namelijk helderheid, duidelijkheid en structuur. Dan weten ze waar ze aan toe zijn. Net als mijn vader destijds. En hoe kwajongensachtig hij vaak ook was, hij wist altijd precies waar zijn grenzen waren, omdat daar altijd zijn ouders op hem stonden te wachten of anders de schoolmeester of de veldwachter wel. Hij wist altijd waar hij aan toe was en hoe ver hij kon gaan.
Deze blog is gebaseerd op een fragment uit mijn boek ‘Anders’ en een ode aan de eigen(wijs)heid van mijn vader.
—♥—
Blog
Tijd voor het échte verhaal van Generatie Zenz, de 5- tot 25-jarigen van nu
Er is iets aan de hand met de kinderen en jongeren van nu Is het zo dat er tegenwoordig meer verwende, moeilijk te hanteren jongeren zijn die alleen...
Wat kun je zelf bijdragen aan een nieuwe balans in de wereld?
Times are changing Dat we met onze planeet in een flinke transformatie zitten moge duidelijk zijn. Het kan ook niet anders als je kijkt naar de...
Maskers: durf jij jouw overlevingsstrategie te doorbreken?
Iedereen heeft een masker Je kent ze wel, mensen waarbij hun masker al vanaf een kilometer afstand is te ‘zien’. En dan bedoel ik niet de maskers...
Terug naar het kind in je hart door te doen wie je bent
Wat wil je later worden als je groot bent? Ik vond dat altijd een lastige vraag omdat ik het echt niet wist. Er was immers zoveel mogelijk. Nu het...
Generatie Zenz is het zat: there is no Planet B
Klimaatspijbelaars Generatie Zenz is het zat om toe te kijken ‘hoe we met z’n allen de wereld aan het verkloten zijn’ en komt massaal in actie....
Waarom leerlingen nog klaarstomen voor een systeem dat in elkaar stort & niet bij hen past?
Afgelopen dinsdag tijdens het fantastische concert van Eddy Vedder werd ik o.a. weer opnieuw geraakt door zijn nummer Society. Een aanklacht tegen...
Impressie van de boeklancering
Het boek ‘Anders’ is officieel en feestelijk gelanceerd op 15 september! Op donderdag 15 september was het eindelijk zover en is het boek ‘Anders’...
Persbericht: Jeugd is sensitief, intuïtief en op zoek naar zingeving
Auteur Angela Weghorst presenteert donderdag 15 september 2016 haar nieuwe boek ‘Anders: het échte verhaal van Generatie Zenz, de 5- tot 25-jarigen...
Persbericht: het boek ‘Anders’ bevat nieuwe inzichten over de kinderen en jongeren van nu
Boek gebaseerd op grootschalig onderzoek onder 4000 kinderen en jongeren Jongeren voelen zich ‘anders’. De 5- tot 25-jarigen van nu voelen zich...
Personal BrandKey: HAS Hogeschool trots op de persoonlijke groei van haar studenten
Wij zijn telkens weer onder de indruk van de enorme persoonlijke groei die de deelnemers aan het Personal BrandKey programma doormaken. Het is...
1 op de 4 kinderen & jongeren heeft minimaal 1 ‘label’ en wat blijkt? Elk nadeel heeft z’n voordeel!
Uit ons grootschalige en diepgaande onderzoek naar “de TwinQ van kinderen en jongeren anno nu” blijkt dat Generatie Zenz intuïtiever en sensitiever...
Generatie Zenz: sensitief & intuïtief en op zoek naar zingeving en zen (3/3)
Generatie Z, ook wel de Millenials genoemd, is de generatie van kinderen & jongeren anno nu. De generatie die symbool staat voor onze huidige...
Generatie Zenz: sensitief & intuïtief en op zoek naar zingeving en zen (2/3)
Generatie Z, ook wel de Millenials genoemd, is de generatie van kinderen & jongeren anno nu. De generatie die symbool staat voor onze huidige...
Generatie Zenz: sensitief & intuïtief en op zoek naar zingeving en zen (1/3)
Generatie Z, ook wel de Millenials genoemd, is de generatie van de kinderen & jongeren van nu. De generatie die symbool staat voor onze huidige...
Obesitas een meerkoppig monster
Overgewicht en obesitas onder kinderen is ‘hot’. Met grote regelmaat verschijnen er berichten in de media die aangeven dat overgewicht en zelfs...
Online gedrag kinderen 6-12 jaar
Het online gedrag van kinderen 6-12 jaar & hoe hier op in te spelen Presentatie kids & jongerencongres. Podcast...
Characters als marketing instrument
Character marketing De succesformule van character marketing 0-6 jaar Presentatie Kids & Jongerencongres Euroforum [dflip id="10938"...
Kinderen & creativiteit
Wat doen kinderen als ze creatief zijn en waarom? In deze publicatie delen we de inzichten gebaseerd op kwalitatief onderzoek onder kinderen 6-12...
Facebook & WhatsApp veruit meest gebruikte social media gevolgd door Skype, Instagram en SMS
Het grootschalig en diepgaand kwalitatief en kwantitatief onderzoek (2015) “de TwinQ van kinderen & jongeren anno nu” heeft vele mooie inzichten...
Top 10 apps van kinderen en jongeren in 2014 — WhatsApp favoriet
Ons grootschalig en diepgaand kwalitatief en kwantitatief onderzoek “de TwinQ van kinderen & jongeren anno nu” heeft vele mooie inzichten...
Top 10 tv-programma’s van kinderen en jongeren in 2014 — van Spongebob naar Game of Thrones
Ons grootschalig en diepgaand kwalitatief en kwantitatief onderzoek “de TwinQ van kinderen & jongeren anno nu” heeft vele mooie inzichten...
Top 10 websites van kinderen en jongeren in 2014 — YouTube, Facebook en Google domineren
Ons grootschalig en diepgaand kwalitatief en kwantitatief onderzoek “de TwinQ van kinderen & jongeren anno nu” heeft vele mooie inzichten...
Top 10 games van kinderen en jongeren in 2014 — Minecraft en FIFA meest populair
Ons grootschalig en diepgaand kwalitatief en kwantitatief onderzoek “de TwinQ van kinderen & jongeren anno nu” heeft vele mooie inzichten...
Grootschalig onderzoek naar ‘de TwinQ’ van kinderen & jongeren van nu
De wereld om ons heen verandert in snel tempo. Denk hierbij aan veranderingen in het medialandschap, opvoedstijlen en de manier waarop we in het...
—♥—